El podcast como herramienta educativa en el hábito de la lectura de los estudiantes de primer grado de secundaria de la I.E. Olleros-Ayabaca-2021

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal proponer el podcast como una herramienta educativa para promover el hábito de lectura en los estudiantes de primer grado de secundaria de la I.E. Olleros – Ayabaca-2021. Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo, de nivel básico y diseño no experimental, utilizó como técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario de 10 preguntas que se aplicaron de forma presencial a la muestra de 22 estudiantes del primer grado de secundaria, además se usó como recursos una lectura que leyeron después de escuchar el respectivo podcast. Los resultados que se lograron obtener es que el podcast debe contar con guión literario y técnico diseñado de acuerdo a la lectura y nivel educativo de los estudiantes, el inicio del podcast debe ser llamativo, los elementos de voz del narrador, efectos sonoros y fondo musical deben estar en armonía para que lo escuchen de inicio a fin. Por último, el podcast motivó a los estudiantes que lo escucharon a leer y comprender mejor la lectura, les permitió adquirir nuevos conocimientos y consideraron que el podcast puede llegar a mejorar su hábito de lectura. Lo obtenido a través de la investigación ha permitido elaborar la propuesta de podcast con su respectivo guión técnico y literario el cual cumple con el objetivo principal planteado.