Estrategias de aprendizaje para fortalecer la competencia indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos del área de ciencia y tecnología en los estudiantes de segundo grado del nivel secundario de la Institución Educativa Divino Niño Jesús del distrito 26 de Octubre – Piura

Abstract

La Educación del nivel secundario constituye el tercer nivel de la educación básica regular y dura los cinco grados. Brinda una educación guiada al desarrollo de competencias de los estudiantes mediante una formación humanista, científica y tecnológica, cuyos conocimientos se encuentran en permanente cambio. El logro del perfil de egreso de los estudiantes de la educación básica se favorece por el desarrollo de diversas competencias. A través del enfoque de indagación y alfabetización científica y tecnología, el área de ciencia tecnología, promueve y facilita que los estudiantes desarrollen las siguientes competencias; Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos, explica el mundo físico basándose en el conocimiento sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo; Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de entorno. En este informe se desarrolló producto de las labores desempeñadas en la I.E. Divino Niño Jesús del distrito 26 de octubre, con el objetivo de demostrar como contribuye el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la competencia “Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos” a través de la aplicación de la estrategia educativa “Aprendo a seleccionar mediante el reciclaje y concientizar a los estudiantes como parte de su segundo hogar” como parte del proyecto, donde se realizaron un pre- test y post-test como parte de sus evaluaciones, y una sesión de aprendizaje, siendo así el 94% de los 50 estudiantes conformando el 36% (AD) y 58% (A) se encuentran en el nivel logrado y nivel destacado, demostrando así que se obtuvo que el 47 del total de los estudiantes alcanzaron o lograron las capacidades necesarias de la competencia.