El clima social familiar y su relación con las habilidades sociales en los niños de sexto grado de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar, Ayabaca, 2018

Abstract

La investigación se orientó en establecer la relación entre el clima social familiar y las habilidades sociales en los niños de sexto grado de la institución educativa Nuestra Señora del Pilar, Ayabaca, 2018. Es un estudio enmarcado dentro del enfoque y perspectiva metodológica cuantitativa y diseño descriptivo correlacional, teniendo como población total con una muestra censal de 50 niños de sexto grado de Educación Primaria de la institución educativa Nuestra Señora del Pilar. En los hallazgos de la investigación se ha encontrado que 8 (16%) niños que perciben un nivel deficiente de clima social familiar, califica la variable de las habilidades sociales en un nivel deficiente y 9 (18%) en un nivel competente; en tanto 10 (20%) niños que perciben un nivel regular de clima social familiar, califican la variable habilidades sociales en un nivel deficiente y 10 (20%) en un nivel promedio; además 5 (10%) niños que perciben un nivel bueno el clima social familiar califican la variable habilidades sociales en un nivel promedio. Así mismo se determinó que el 48% de los niños perciben un nivel deficiente del clima social familiar en el hogar, mientras el 44% de los niños califican las habilidades sociales en un nivel promedio. En conclusión, existe una relación significativa entre el clima social familiar y las habilidades sociales en los niños de sexto grado de la institución educativa Nuestra Señora del Pilar, Ayabaca, 2018. Lo que significa que en la medida que se genere un clima social familiar en aumento se produce un fortalecimiento de las habilidades sociales.