Nivel de adaptación conductual en alumnas de segundo y tercer grados de secundaria de la Institución Educativa Clorinda Matto de Turner – Cusco, 2018

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo conocer el nivel de adaptación conductual de las estudiantes de segundo y tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Clorinda Matto de Turner de Cusco. La investigación reunió a una población de 322 estudiantes. La herramienta aplicada fue “El Inventario de Adaptación de Conducta” de Victoria de la Cruz y Agustín Cordero. El estudio tiene un alcance descriptivo de diseño no experimental. Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes presentan una baja adaptación conductual, predomina la dimensión familiar (50,9%) y la dimensión social (44,1%). Por lo tanto, la investigación concluye que la mayoría de los estudiantes que participaron tienen un nivel bajo de adaptación conductual, es decir, que tienen problemas para aceptar su organismo, las normas ya establecidas en su medio, relacionarse de manera saludable con sus pares, familiares o su escuela.

The present research aims to know the level of behavioral adaptation of second and third grade high school students from the Educational Institution Clorinda Matto de Turner de Cusco. The research gathered a population of 322 students. The tool applied was “The Behavior Adaptation Inventory“ by Victoria de la Cruz and Agustín Cordero. The study has a descriptive scope of nonexperimental

design. The results show that most of the students present a low behavioral adaptation, the family dimension predominates (50.9%) and the social dimension (44.1%). Therefore, the research concludes that most of the students who participated have a low level of behavioral adaptation, that is, they have problems accepting their organism, the norms already established in their environment, interacting in a healthy way with their peers, relatives or their school.