Estilos de liderazgo y satisfacción laboral en docentes de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, 2020

Abstract

El estudio tuvo con finalidad de identificar la relación entre los estilos de liderazgo y la satisfacción laboral de docentes de Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. El estudio ejecutó como metodología un enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo correlacional, diseño no experimental y corte transversal. Se trabajó con una muestra de 314 docentes en distintas condiciones laborales; nombrados, contratados e invitados. Los datos fueron recolectados mediante la administración de dos instrumentos debidamente validados y con altos niveles de confiabilidad. Como conclusión se detalla con el hallazgo la existencia de una vinculación significativa entre los estilos de liderazgo y la satisfacción laboral. El grado de asociación encontrado fue desde 14% a 37% y su valor de significancia fue de 0,00 en todos los estilos de liderazgo.

The purpose of this study was to identify the relationship of leadership styles with job satisfaction of teachers at the National University of San Antonio Abad of Cusco. The research applied a quantitative approach as a methodology, with a non-experimental design, cross-sectional and descriptive correlational level. We worked with a sample of 314 teachers between appointed, hired and invited. The data was collected through the administration of two duly validated instruments with high levels of reliability. The main conclusion is the finding of a significant relationship between leadership styles and job satisfaction. The degree of association that was from 14% to 37% and its significance value was 0.00 in all leadership styles.