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Espinoza, C., (2020). Comprensión lectora en estudiantes del quinto ciclo, San Juan de Lurigancho, 2019 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/44807
Espinoza, C., Comprensión lectora en estudiantes del quinto ciclo, San Juan de Lurigancho, 2019 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12692/44807
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title = "Comprensión lectora en estudiantes del quinto ciclo, San Juan de Lurigancho, 2019",
author = "Espinoza Cortez, Cecibel Brigida",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2020"
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Full metadata record
Ledesma Pérez, Fernando Eli
Espinoza Cortez, Cecibel Brigida
2020-07-30T01:59:28Z
2020-07-30T01:59:28Z
2020
https://hdl.handle.net/20.500.12692/44807
Esta investigación tuvo como propósito. Determinar el nivel de la comprensión lectora en
estudiantes del quinto ciclo. San Juan de Lurigancho, 2019, se contó con una población
maestral de 160 estudiantes y se utilizó la técnica lista de cotejo y el instrumento seleccionado
fue él cuestionario para recoger información. Para aplicar dicho instrumento se validó por
juicio de expertos y la confiabilidad para las escalas se consideró el método Pearson cuyo
valor obtenido fue .911 indicando un resultado alto para la aplicación del instrumento. Tuvo
como conclusión que el 56,8 %se ubicó en el nivel medio y el 28,1 % en nivel bajo. (en_US)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Comprensión de lectura (es_PE)
Estudiantes de enseñanza primaria - Actitudes (es_PE)
Lectura - Estudio y enseñanza (es_PE)
Comprensión lectora en estudiantes del quinto ciclo, San Juan de Lurigancho, 2019 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Primaria (es_PE)
Licenciada en Educación Primaria (es_PE)
PE (es_PE)
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Programa de Complementación Académica (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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