Evaluación del conocimiento sobre las complicaciones por el piercing bucodental en estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Jorge Chávez Chaparro, Cusco 2024

Abstract

El objetivo de la investigación fue determinar el conocimiento sobre las complicaciones por el piercing bucodental en estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Jorge Chávez Chaparro en la ciudad de Cusco 2024. Materiales y métodos, Fue un estudio cuantitativo con descriptivo de diseño no experimental, de corte transversal. En el cual se realizaron cuestionarios anónimos a 146 estudiantes pertenecientes a tercero, cuarto y quinto de secundaria. En los resultados se observó que la mayoría de los estudiantes presentaron un conocimiento regular sobre a las complicaciones por el piercing bucodental. El sexo femenino tuvo menor conocimiento (47,9%). El grupo etario de 16 años tuvo un mayor conocimiento (40,4%), los de 15 años (30,1%) y los de 14 años (29,5%). En relación con el conocimiento de complicaciones durante la perforación, conocimiento regular (47,3%). En relación con el conocimiento de complicaciones a corto plazo, conocimiento regular (43,8%). En relación con el conocimiento de complicaciones tardías, conocimiento deficiente (45,9%). En relación con el conocimiento de localización, conocimiento deficiente (50,0%). Conclusión Se observó que el mayor porcentaje de estudiantes de tercero, cuarto y quinto de secundaria de la institución educativa Jorge Chávez Chaparro presentó un conocimiento regular y deficiente sobre las complicaciones por el uso de piercing bucodental.

Objective To determine the level of knowledge about complications from oral piercings among secondary school students at the Jorge Chávez Chaparro Educational Institution in the city of Cusco in 2024. Materials and Methods This was a quantitative study with a non-experimental, cross-sectional design. Anonymous questionnaires were administered to 146 students from the third, fourth, and fifth grades of secondary school. Results It was observed that the highest percentage of students had average knowledge regarding the complications of oral piercings. Female students had less knowledge (47.9%). The age group of 16 years had the most knowledge (40.4%), followed by those of 15 years (30.1%) and 14 years (29.5%). Regarding knowledge of complications during the piercing process, average knowledge was recorded (47.3%). In terms of knowledge of short-term complications, average knowledge was observed (43.8%). Regarding knowledge of long-term complications, poor knowledge was noted (45.9%). Concerning knowledge of complication localization, poor knowledge was reported (50.0%). Conclusion It was noted that the highest percentage of students from the third, fourth, and fifth grades at the Jorge Chávez Chaparro Educational Institution displayed average and poor knowledge about the complications from using oral piercings.