Estrategias de afrontamiento y satisfacción con la vida en estudiantes adolescentes de educación básica alternativa ciclo avanzado del distrito de Cusco – 2018.

Abstract

La presente investigación es de alcance descriptivo – correlacional, tuvo como objetivo principal establecer la relación entre los estilos de afrontamiento y la satisfacción con la vida en estudiantes adolescentes de Educación Básica Alternativa ciclo avanzado del distrito de Cusco - 2018. Asimismo, identificar el nivel de satisfacción con la vida, Establecer la relación entre los estilos de afrontamiento y el nivel de satisfacción con la vida y Establecer la relación entre los estilos de afrontamiento y el nivel de satisfacción con la vida por CEBA. Para lo cual se trabajó con una muestra de 187 estudiantes del ciclo avanzado. Para su evaluación se aplicó la Escala de afrontamiento para adolescentes (ACS) (Adaptado por Canessa, 2002) y la Escala de Satisfacción con la Vida (SWLS) (Adaptado por Martinez, 2004). Los resultados de la investigación evidenciaron que no se encuentra estrategias que presenten relación con los niveles de satisfacción con la vida, los resultados nos orientan hacia la aceptación de la hipótesis nula para cada una de las estrategias de afrontamiento evaluadas respecto a su relación con los niveles de satisfacción con la vida.