Engagement en trabajadores administrativos de la Unidad de Gestión Educativa Local Cusco 2022

Abstract

“ El objetivo del estudio fue describir el nivel de Engagement en trabajadores administrativos de la Unidad de Gestión Educativa Local Cusco – 2022. Metodológicamente, el estudio se enmarca en un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo y diseño no experimental. La población y muestra consistieron en 135 trabajadores de la UGEL a quienes se les aplicó el cuestionario de Felicidad y Trabajo - Compromiso UWES. Los resultados revelaron que un elevado porcentaje de trabajadores se situó en el nivel superior de vigor, con un 87.4% de evaluados; asimismo, se observó una significativa presencia de trabajadores en el nivel muy alto de dedicación, alcanzando un 71.9% de evaluados; además, se destacó que el 89.6% de los trabajadores exhibieron un nivel muy alto de absorción. En conclusión, los hallazgos indican que la mayoría de los evaluados se encuentran en el nivel muy alto de Engagement, abarcando un notable 97.0% de los trabajadores.”

“ Thel objectivel of l the study l was to describe the l level of l engagement among administrative l workers at the Educational Management Unit Local Cusco – 2022. Methodologically, the l study is framed within a l quantitative l approach of l descriptive l scope and l non-experimental l design. The l population l and l sample l consisted of 135 l workers from the UGEL who were administered the Happiness and Work - Commitment UWES questionnaire. The results revealed that a high percentage of workers positioned themselves at the upper level of vigor, with 87.4% of participants; likewise, a significant presence of workers was observed at the very high level of dedication, reaching 71.9% of participants; furthermore, it was highlighted l that 89.6% of l the workers exhibited a very l high l level of absorption. In conclusion, the findings indicate l that the l majority of l the l participants l are l at the very l high levell of engagement, encompassing a notable 97.0% of the workers.”