La inversión publica en educación y su incidencia en el rendimiento académico de los alumnos de cuarto y quinto año del nivel secundario de las instituciones educativas del distrito de san Sebastián, Región Cusco, 2022

Abstract

El presente estudio titulado LA INVERSIÓN PÚBLICA EN EDUCACIÓN Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DE CUARTO Y QUINTO AÑO DEL NIVEL SECUNDARIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DE SAN SEBASTIÁN, REGIÓN CUSCO, 2022, tuvo como objetivo general determinar de qué manera la inversión pública en educación incide en el rendimiento académico de los alumnos de cuarto y quinto año del nivel secundario de las instituciones educativas del distrito de San Sebastián, región Cusco, 2022, tuvo como alcance de investigación correlación, tipo básico, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, una muestra de 300 estudiantes a quienes se les aplico un cuestionario. Se llego a la conclusión que la inversión pública en educación incide significativamente en el rendimiento académico de los alumnos de cuarto y quinto año del nivel secundario de las instituciones educativas del distrito de San Sebastián, región Cusco, 2022, gracias al coeficiente Rho de Spearman obtenido, 0,824, entre 0,75 y 0,89, lo que se considera una fuerte correlación positiva, y se acepta la hipótesis formulada.

The present study entitled PUBLIC INVESTMENT IN EDUCATION AND ITS INCIDENCE ON THE ACADEMIC PERFORMANCE OF STUDENTS IN THE FOURTH AND FIFTH YEAR OF THE SECONDARY LEVEL OF THE EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF THE DISTRICT OF SAN SEBASTIÁN, CUSCO REGION, 2022, had the general objective of determining how public investment in education affects the academic performance of students in the fourth and fifth year of the secondary level of the educational institutions of the district of San Sebastián, Cusco region, 2022, had as scope of investigation correlation, basic type, quantitative approach, design non-experimental, a sample of 300 students to whom a questionnaire was applied. It was concluded that public investment in education significantly affects the academic performance of fourth and fifth year students of the secondary level of the educational institutions of the district of San Sebastian, Cusco region, 2022, thanks to the Spearman's Rho coefficient obtained, 0.824, between 0.75 and 0.89, which is considered a strong positive correlation, and the hypothesis formulated is accepted.