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Rivera Arellano, Edith Gissela
Quispe Comun, Hilda Esther
2022-09-07T22:03:24Z
2022-09-07T22:03:24Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/94403
La presente investigación tuvo como objetivo: Comparar el nivel del lenguaje oral en infantes de dos instituciones educativas de nivel inicial, San Juan de Lurigancho - 2022. La metodología fue tipo aplicada, buscó información sobre la problemática de estudio, el diseño fue no experimental, comparativo de corte transversal. La población, estuvo conformada por 70 estudiantes de 4, años de una Cuna Jardín estatal y por 50 estudiantes de 4, años de una institución educativa privada de nivel inicial de San Juan de Lurigancho quienes colaboraran con el estudio. Los resultados evidenciaron los rangos de 45,12 en la Cuna Jardín estatal y un 55,88 Institución Educativa privada; asimismo, se evidencia el valor de U = 981,000 para ambos grupos, y un valor Sig. de 0,036< 0,05 lo que permitió llegar a la conclusión que, existe diferencia significativa en el nivel del lenguaje oral en infantes de dos instituciones educativas de nivel inicial, San Juan de Lurigancho – 2022. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
Gramática comparada y general (es_PE)
Morfofonología (es_PE)
Sintáctica (es_PE)
Sintaxis (es_PE)
Lenguaje oral en infantes de dos instituciones educativas de nivel inicial, San Juan de Lurigancho - 2022 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Problemas de Aprendizaje (es_PE)
Maestra en Problemas de Aprendizaje (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
41154085
https://orcid.org/0000-0002-3712-5363 (es_PE)
10104186
141027 (es_PE)
Diaz Dumont, Jorge Rafael
Ledesma Cuadros, Mildred Jenica
Rivera Arellano, Edith Gissela
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Privada societaria



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