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Bocanegra Avellaneda, Ketty del Carmen
Heredia Alvites, Greyssy Jhojani
2024-11-17T22:28:40Z
2024-11-17T22:28:40Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12802/13411
Se tuvo como objetivo general identificar los estilos de crianza predominantes en adolescentes de una institución educativa de Chiclayo, 2024, para ello se utilizó un enfoque cuantitativo, recopilando y analizando datos numéricos para identificar patrones, de tipo básica y descriptiva, enfocada en detallar características de un atributo psicológico, con diseño no experimental y transversal, recolectando datos en un solo momento sin manipular variables, se contó con 119 participantes de 14 a 17 años de ambos sexos que dieron respuesta la Escala de Estilos de Crianza de Steinberg. En cuanto a los resultados, el análisis descriptivo de los estilos de crianza muestra que el estilo autoritario es el más prevalente con un 23.53% de la muestra, lo cual refleja que una proporción significativa de padres adopta un enfoque de crianza que enfatiza el control y la disciplina estricta, con poca calidez. (es_PE)
Trabajo de investigación (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Señor de Sipán (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (*)
Repositorio Institucional - USS (es_PE)
Repositorio Institucional USS (es_PE)
Adolescente (es_PE)
Crianza (es_PE)
Estilos (es_PE)
Estilos de crianza en adolescentes de una institución educativa de Chiclayo, 2024 (es_PE)
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Universidad Señor de Sipán. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Psicología (es_PE)
Bachiller en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
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71248110
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313016 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion (es_PE)
Privada societaria



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