Estrategia de formación académica para el logro de aprendizajes de los estudiantes de mecánica de producción del I semestre del IESTP "Guadalupe"

Abstract

La presente investigación tuvo como principal propósito Aplicar una Estrategia de formación académica para el logro de aprendizajes de los estudiantes I semestre de mecánica de producción del IESTP “Guadalupe”. Además, la metodología aplicada es de tipo aplicada, enfoque mixto, diseño experimental y pre-experimental; adicionalmente, la muestra se conforma de 30 estudiantes y 5 educadores, con la aplicación de métodos y encuestas que permitan la obtención de datos relevantes para la indagación. Los resultados señalan que, aplicar estrategias de formación académica para el logro de aprendizajes es incentivado por el 80% de estudiantes; teniendo como misión el desarrollo e implementación de estrategias; además de tener un pre test y post test para la correcta recolección de resultados relacionados con los conocimientos de los estudiantes. Se concluye que, con la aplicación de las estrategias se podrán resolver deficiencias de aprendizaje en los estudiantes