La relación de la discapacidad cervical y el síndrome de Burnout en miembros del cuerpo académico de una universidad privada en Lima - Perú

Abstract

Objetivo general: El objetivo de la siguiente investigación fue estimar el vínculo entre la discapacidad cervical y el síndrome de Burnout de los miembros del cuerpo académico de una universidad privada en Lima - Perú. Diseño: Estudio de tipo transversal analítico. Participantes: Se reclutaron a 319 miembros del cuerpo académico de una universidad privada de Lima – Perú, con edades comprendidas entre 18 y 65 años, durante el año 2022. Instrumentos: Para las variables sociodemográficas se utilizó un cuestionario de datos generales; mientras que la discapacidad cervical, el Síndrome de Burnout y la aparición de síntomas a nivel musculoesquelético fueron evaluados mediante el Índice de Discapacidad Cervical, el Inventario de Burnout de Maslach y el Cuestionario Nórdico de Kuorinka respectivamente. Resultados: Se evidenció que, de 300 participantes, 196 (65.33%) poseen discapacidad cervical, mientras que con respecto a los resultados del Síndrome de Burnout, se evidenciaron niveles bajos en agotamiento emocional con 220 (70,97%) y en despersonalización con 249 (80.32%), además de un nivel alto en realización personal con 265 (85.48%). Las variables significativas asociadas a la discapacidad cervical son el sexo, el cargo de docente y el agotamiento emocional del Síndrome de Burnout. Finalmente, se halló una fuerza de asociación directa en el nivel alto de agotamiento emocional del Síndrome de Burnout. Conclusión: Existe una relación entre el síndrome de Burnout y la discapacidad cervical en miembros del cuerpo académico, principalmente en el aspecto de agotamiento emocional, lo cual genera una respuesta psicosomática en el organismo.