Gestión pedagógica y la práctica docente en la Institución educativa secundaria técnico comercial, Moho - Puno

Abstract

La investigación plantea como objetivo establecer la correlación entre gestión pedagógica y la práctica docente en la Institución Educativa Secundaria Técnico Comercial, Moho - Puno. El estudio se enmarca en el diseño no experimental, tipo de estudio teórica. Para la recolección de datos se ha hecho uso de la técnica de la encuesta, y como instrumentos los cuestionarios de gestión pedagógica y práctica docente, la misma que estuvo dirigida a una muestra censal de 18 docentes. Se ha hecho uso de la prueba estadística de correlación de Pearson, para establecer el grado de correlación entre las variables de estudio. En su conclusión principal señala que no existe correlación entre las variables gestión pedagógica y la práctica docente, con una correlación de -218, nivel de significancia de 0.05 y el p – valor 0.385.