Conocimiento de técnicas de postura corporal y hábitos de estudio en estudiantes del Sexto Ciclo Especialidad Terapia Física y Rehabilitación de Universidad Alas Peruanas. Lima, 2019

Abstract

La investigación buscó determinar la relación entre el conocimiento de las técnicas de postura corporal y los hábitos de estudios en estudiantes de la especialidad de Terapia Física y Rehabilitación de la Universidad Alas Peruanas, en la localidad de Pueblo Libre, Lima, durante el período 2019. Se realizó con una muestra poblacional no probabilística, de 30 estudiantes del Sexto Ciclo; el enfoque fue cuantitativo, tipo básico, descriptivo correlacional y de corte transversal. El cuestionario del conocimiento de postura corporal y los hábitos de estudio, fue revisado y analizado mediante técnica de juicio de expertos. La confiabilidad se revisó con el Alfa de Cronbach, empleando la estadística con el programa SPSS. Se usaron técnicas de inducción, deducción, síntesis y en lo estadístico, lo descriptivo e inferencial para descifrar los datos recogidos. Los resultados permitieron contrastar las hipótesis planteadas, obteniendo las siguientes conclusiones: la hipótesis general obtuvo un Sig. (bilateral) menor de 0,05 donde se aceptó la hipótesis alterna, obteniendo el valor de rho = 0,851, siendo una correlación positiva intensa entre ambas variables. En la primera hipótesis específica, se aceptó la hipótesis alterna, donde la dimensión actitud postural y la variable hábitos de estudio presentaron relación significativa, siendo una correlación positiva moderada media entre ambas. En la segunda hipótesis específica, se aceptó la hipótesis alterna, donde la dimensión higiene postural y la variable hábitos de estudio presentaron una correlación positiva moderada alta entre ambas.