Prácticas de convivencia escolar en adolescentes de la institución educativa pública Señor de los Milagros Ayacucho 2017

Abstract

Objetivo. Determinar las prácticas de convivencia escolar en adolescentes de la Institución Educativa Pública “Señor de los Milagros”. Ayacucho, 2017. Método. Enfoque cuantitativo, nivel descriptivo y diseño transversal, sobre una muestra intencional de 132 adolescentes de tercero a quinto de año de secundaria (turno mañana) de una población de 1377 (100%). La técnica de recolección de datos fue la evaluación psicométrica y el instrumento, la escala sobre prácticas de convivencia escolar. El análisis estadístico fue descriptivo, con el cálculo de las proporciones, mediante el Software IBM-SPSS versión 23,0. Resultados. El 54,5% reportaron prácticas positivas de convivencia escolar en la dimensión de habilidades socioemocionales y 60,6% prácticas negativas en las dimensiones de resolución de conflictos y participación en el aula respectivamente. Conclusión. El 51,5% de adolescentes reportaron prácticas negativas de convivencia escolar y 48,5% prácticas positivas.