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Pari Quispe, Lourdes
Medina Vilca, Eva Adelayda
2022-03-31T15:05:08Z
2022-03-31T15:05:08Z
2021-12-21
http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/5322
El estudio tuvo como propósito determinar el nivel de hábitos de lectura de los educandos del quinto grado de la Institución Educativa Las Mercedes de la ciudad de Juliaca - 2021. El estudio pertenece al enfoque cuantitativo, nivel descriptivo y de diseño no experimental, transversal. La población estuvo conformada por 170 educandos de quinto grado distribuido en cinco secciones de la Institución Educativa Las Mercedes, a quienes se aplicó como instrumento de recolección de datos, la Escala de Hábitos de Lectura. Los resultados muestran que, el 47,1%, de los estudiantes presentan un nivel regular, seguido del 38,8% con niveles eficientes, mientras que, el 11,8 y 2,4% presentaron niveles deficientes y muy deficientes respectivamente de hábitos de lectura. En conclusión, la mayoría de los estudiantes presentan un nivel regular de hábitos de lectura con cierta tendencia a deficiente. (en_ES)
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spa (en_ES)
Universidad Peruana Unión (en_ES)
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Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain (*)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ (*)
Hábitos (en_ES)
Lectura (en_ES)
Estudiantes (en_ES)
Primaria (en_ES)
Hábitos de lectura de los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Las Mercedes de la ciudad de Juliaca - 2021 (en_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (en_ES)
Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias Humanas y Educación (en_ES)
Educación Primaria (en_ES)
Licenciada en Educación, Especialidad Primaria (en_ES)
PE (en_ES)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (en_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (en_ES)
02435306
https://orcid.org/0000-0001-8378-3343 (en_ES)
45005268
112016 (en_ES)
Calsin Molleapaza, Imelda
Torres Acurio, Julissa
Huanca Cutipa, Maritza
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (en_ES)
Privada asociativa



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