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Chupayo, P., (2024). Análisis de contenido del programa “Aprendo en Casa” en Perú [Universidad Peruana Unión]. http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/7515
Chupayo, P., Análisis de contenido del programa “Aprendo en Casa” en Perú []. PE: Universidad Peruana Unión; 2024. http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/7515
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Calsín Molleapaza, Jose
Chupayo Salvatierra, Pool Bruss
2024-05-23T14:18:00Z
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2024-05-03
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Ante el contexto de pandemia, la escuela fue uno de los espacios más afectados. En el Perú, donde las brechas educativas son aún amplias, desde el Estado emergió la propuesta televisiva “Aprendo en Casa” para tratar de suplir la ausencia de presencialidad de los menores de edad. El presente artículo presenta un análisis de contenido del mencionado programa que se estrenó en 2019 ante la coyuntura a través del canal estatal, TV Perú. A través de un análisis cualitativo, se analizan 15 programas emitidos durante el mes de abril del primer semestre escolar del año 2022, correspondientes al 1er y 2do grado, 3er y 4to, y 5to y 6to grado de primaria. Esto con el fin de analizar las temáticas, los valores y la interacción de los conductores de dichos programas. Los resultados muestran que los contenidos de Aprendo en casa logran suplir la ausencia de programas educativos en la televisión privada, aunque se deben continuar estos esfuerzos para producir una televisión más democrática y diversa. (en_ES)
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Universidad Peruana Unión (en_ES)
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Educación (en_ES)
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Análisis de contenido del programa “Aprendo en Casa” en Perú (en_ES)
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Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias Humanas y Educación (en_ES)
Ciencias de la Comunicación (en_ES)
Licenciado en Ciencias de la Comunicación (en_ES)
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42182697
https://orcid.org/0000-0002-7688-010X (en_ES)
72207768
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Brañez Medrano, Nick Josías
Cabrera Aquino, Jose Victor
Aguirre Zambrano, Romeen Fortunato
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