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Quinteros Zúñiga, Dámaris Susana
Mendoza Galarza, Maritza Julia
2017-04-03T21:28:24Z
2018-12-11T21:20:30Z
2019-01-08T22:19:24Z
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2015-11-12
http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/180
La presente investigación tiene el objetivo de estudiar la relación del apego seguro padre y madre con el autoconcepto, en 178 escolares, cuyas edades se encuentran entre 9 y 13 años, en las instituciones educativas públicas de Lima Este. Para evaluar el apego se utilizó la escala de seguridad de apego de Kerns que contiene dos dimensiones: disponibilidad y confianza, dicha escala fue traducida y adaptada culturalmente por Richaud de Minzi, Sachi y Moreno (2003) y se recurrió a la escala de autoconcepto para niños de Mc. Daniel-Piers (1984). Los resultados indicaron que existe una relación altamente significativa del apego seguro del padre (rho=, 344; p< .01) y la madre (rho= ,400; p< .01) con el nivel de autoconcepto. De manera similar ocurre con las dimensiones del autoconcepto. Se concluye que cuánto más seguro es el apego de la figura paterna y materna, mayor autoconcepto global se presenta en los alumnos. (es_ES)
Tesis (en_ES)
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spa (es_ES)
Universidad Peruana Unión (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
Atribución 2.5 Perú (*)
http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ (*)
Universidad Peruana Unión (es_ES)
Repositorio Institucional - UPEU (es_ES)
Apego (es_ES)
Autoconcepto (es_ES)
Escolares (es_ES)
Apego y autoconcepto en estudiantes de 5to grado de nivel primario de instituciones educativas públicas, 2014. (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Universidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Humanas y Educación
Maestría en Educación con Mención en Psicología Educativa
Maestría
Maestra en Educación con Mención en Psicología Educativa
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Privada asociativa



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