Educación financiera en los comerciantes del mercado mayorista. Una revisión teórica

Abstract

Al observar la realidad del entorno actual, la educación financiera juega un papel fundamental dentro de la sociedad moderna en el que vivimos. Se considera un tema transcendental en el día a día del ser humano y para adquirir estos conocimientos no interesa el grado de estudios, condición social o nivel socio económico del individuo. En ese sentido, el trabajo de revisión teórica tiene como objetivo analizar el aporte teórico de los autores contemporáneos, acerca de sus estudios realizados en los campos de las finanzas y la economía en los comerciantes. Como metodología se utilizó, el análisis bibliográfico de aportes teóricos y la aplicación del método deductivo interpretativo para elaborar los constructos teóricos producto del análisis. Y se llegó a obtener un resultado que la educación financiera requiere ser iniciado en la etapa temprana de la niñez, con la comprensión del valor del dinero y del ahorro, en el caso de las personas adultos, se requiere prepararlos para enfrentar y cumplir sus metas y objetivos personales. Asimismo, las decisiones financieras más importantes en la vida, fueron identificadas como la de adquisición de una vivienda, la creación de una empresa, la inversión en negocios y la creación de un fondo para la jubilación. Se concluye que la educación financiera busca preparar a las personas con los conocimientos y habilidades necesarios para enfrentar los días difíciles, tomar las mejores decisiones y elegir correctamente sobre el uso adecuado de productos y servicios financieros. Por lo que, transmitir estos conocimientos se vuelve en un asunto fundamental de un trabajo Nombre del autor/ DGI – Revista Cuaderno Empresarial de UPeU Virtual 5 conjunto entre el estado, organizaciones, sector educación y la población en general, para ver las necesidades de los usuarios en cada segmento de la población. Palabras claves: Educación financiera, conocimiento, habilidades, ahorro, finanzas, metas personales.