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Vásquez Villanueva, Salomón
Yufra Urrutia, Ruth Jacquelyne
2018-12-03T15:40:31Z
2018-12-11T21:15:21Z
2019-01-08T22:19:18Z
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2018-02-16
http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/1546
El estudio fue realizado con el objetivo de determinar en qué medida las Estrategias didácticas son efectivas para las habilidades comunicativas de niños, en 5 años de edad, en la Institución Educativa Inicial “El Santo de la Espada”, Tacna, 2014, cuyo estudio fue causal, con dos variables: independiente y dependiente, con el diseño de pre experimental, ejecutado en los sujetos: 24 niños del nivel inicial, utilizándose dos pruebas: la prueba de entrada y la prueba de salida. Se concluyó que las estrategias didácticas del canto, del cuento y del juego son efectivas para las habilidades comunicativas. (es_ES)
Tesis (en_ES)
application/pdf (en_ES)
spa (es_ES)
Universidad Peruana Unión (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
Atribución 2.5 Perú (*)
http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ (*)
Universidad Peruana Unión (es_ES)
Repositorio Institucional - UPEU (es_ES)
Estrategias didácticas (es_ES)
Habilidades comunicativas (es_ES)
Estrategias del canto (es_ES)
Estrategias del cuento (es_ES)
Estrategias del juego (es_ES)
Presentada para optar el grado de Maestra en Educación con mención en Psicología Educativa (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Universidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias de Humanas y Educación (es_ES)
Maestría en Educación con Mención en Psicología Educativa (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestra en Educación con Mención en Psicología Educativa (es_ES)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Privada asociativa



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