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Gorbalán Rojas, Rolylith Sutsé
Ordóñez León, Patricia
2019-01-17T16:02:02Z
2019-01-17T16:02:02Z
2018-11-14
http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/893
El objetivo de esta investigación fue determinar si existe relación significativa entre el bienestar psicológico y el estrés académico en estudiantes de primer y segundo ciclo de la Universidad María Auxiliadora, matriculados en el periodo académico 2017-I. El tipo de estudio es descriptivo-correlacional; la población estudiantil estuvo conformada por 200 alumnos; de los cuales se trabajó con 134 estudiantes pertenecientes a las carreras profesionales de Administración de Negocios Internacionales, Contabilidad y Finanzas, Marketing Empresarial, Enfermería y Farmacia y Bioquímica. El tipo de muestreo utilizado fue el probabilístico aleatorio simple. Todos los estudiantes participantes del estudio fueron evaluados con la Escala de Bienestar Psicológico, propuesta por José Sánchez-Cánovas (2007) y el Inventario de Estrés Académico, planteado por Arturo Barraza Masías (2007). Los resultados permitieron concluir que existe una relación negativa estadísticamente significativa (p<.05) entre el bienestar psicológico y el estrés académico de los estudiantes universitarios de primer año r = -.350. (en_ES)
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Universidad Peruana Unión (en_ES)
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Universidad Peruana Unión (en_ES)
Repositorio Institucional - UPEU (en_ES)
Bienestar psicológico (en_ES)
Estrés académico (en_ES)
Estudiantes universitarios (en_ES)
Bienestar psicológico y estrés académico en estudiantes de primer y segundo ciclo de la Universidad María Auxiliadora, 2017 (en_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (en_ES)
Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias Humanas y Educación (en_ES)
Maestría en Educación con Mención en Investigación y Docencia Universitaria (en_ES)
Maestría (en_ES)
Maestra en Educación con Mención en Investigación y Docencia Universitaria (en_ES)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
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