Trabajo cooperativo en estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Primaria Nª 70576 de Juliaca 2023

Abstract

La presente investigación tiene como propósito describir la importancia de conocer cómo la implementación del trabajo cooperativo impacta en la inducción del conflicto cognitivo en los estudiantes de quinto grado “A“ en el ámbito de las matemáticas en la Institución Educativa Primaria N° 70576 Mariscal Antonio José de Sucre de Juliaca 2023, Utilizaremos recursos como el currículo nacional, el PEI y otros documentos relevantes, junto con materiales como unidades de enseñanza, sesiones de aprendizaje y libros para impartir clases. (Darwin, 2021) indica que el tipo de investigación tiene como propósito primordial ser de índole aplicada, ya que busca fundamentalmente contribuir al mejoramiento del estilo de vida mediante la generación de nuevos conocimientos y el estudio se adscribe al paradigma cuantitativo, ya que la obtención de datos y la verificación de hipótesis se llevaron a cabo mediante la medición numérica y el análisis estadístico. En la presente investigación se empleará el diseño cuasi experimental ya que los sujetos no se le asignan al azar, sino que dichos grupos ya están formados antes de llevar a cabo el experimento por tal razón la población está constituida por los estudiantes del quinto grado, secciones A, B, y C de la Institución Educativa Primaria N° 70576 “José Antonio Sucre” de Juliaca, que cuenta con 79 estudiantes, cuya muestra está basado en el método activo participativo donde el estudiante pondrá en práctica la forma de construir sus nuevos aprendizajes, aplicando la técnica de observación en todas las actividades de aprendizaje donde se podrá registrar e interpretar hechos y avances que fueron efectivos al aplicar el trabajo cooperativo en estudiantes del quinto grado de la institución educativa primaria N°70576 de Juliaca 2023