Conductas disruptivas y la resiliencia en los estudiantes del nivel secundario de la I.E. N° 4010 Callao-2023

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre las conductas disruptivas y la resiliencia en los estudiantes del nivel secundario de la I.E. N° 4010 Callao-2023, en el aspecto metodológico, esta investigación responde al tipo básica y al enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal correlacional. La población de estudio fue conformada por estudiantes del nivel secundario de la mencionada Institución Educativa, matriculados en el año escolar 2023 con una muestra de 121 estudiantes; para la recolección de datos se aplicaron dos cuestionarios, uno para la variable CD y el otro para la variable Resiliencia, la confiabilidad fue determinado a través del estadístico de fiabilidad (Alfa de Cronbach, KR-20) de 0.88 indicando una confiabilidad alta. Los resultados determinaron que existe relación inversa entre las conductas disruptivas y la resiliencia en los estudiantes del nivel secundario de la I.E. N° 4010 Callao-2023, ya que se observa una probabilidad de significancia (sig = 0.001) es < 0.05. Además, se presenta un nivel elevado de correlación (r = - 0.006).