Salud mental positiva asociada al rendimiento académico en estudiantes de la carrera de enfermería de la Universidad Nacional de Ucayali, 2022

Abstract

El objetivo de la investigación fue determinar la asociación entre la salud mental positiva y el rendimiento académico en estudiantes de la carrera de enfermería de la Universidad Nacional de Ucayali. Con un enfoque cuantitativo, de tipo prospectivo, retrospectivo y transversal, con un diseno no experimental. La población conformada por 406 estudiantes matriculados en la carrera de enfermería de la Universidad Nacional de Ucayali, y la muestra fue de 198 estudiantes. Los instrumentos fueron un cuestionario para evaluar la salud mental positiva y un formato para el rendimiento académico. Los resultados revelaron que el 67.7% de estudiantes tienen un alto nivel de salud mental positiva y el 96% tienen un nivel medio de rendimiento académico, así mismo el 64.6% de los estudiantes presentan un nivel alto de salud mental positiva con un regular rendimiento académico. Respecto a las dimensiones: en satisfacción personal, el 70.2% tienen un nivel alto; en la actitud prosocial, el 64.1% tienen un nivel alto; en autocontrol, el 54.5% tienen un nivel medio; en autonomía, el 51.5% presentan un nivel alto; en resolución de problemas y autoactualización, el 60.1% presentan un nivel alto; y en resolución de problemas y autoactualización, el 50.5% presenta un nivel medio de salud mental positiva con un regular rendimiento académico respectivamente. Se concluye que no existe asociación significativa entre la salud mental positiva y el rendimiento académico, obteniendo un p valor de 0.455