Title: Programa “Los objetos nos miran, nos cuentan” contribuye con el logro de la competencia Construye interpretaciones históricas en estudiantes de la I.E. N. ° 8161 Manuel Scorza Torre, año 2019
Advisor(s): Esquiagola Aranda, Estrella Azucena
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2019
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente estudio se titula “Programa “Los objetos nos miran, nos cuentan” contribuye
con el logro de la competencia Construye interpretaciones históricas en estudiantes de la
I.E. N. ° 8161 Manuel Scorza Torre, año 2019” y se planteó como objetivo general
determinar la contribución del programa “Los objetos nos miran, nos cuentan” en el logro
de la competencia construye interpretaciones históricas de los estudiantes de 1° año del
nivel secundaria.
Se trató de una investigación cuantitativa de tipo aplicada, de corte longitudinal y
diseño preexperimental, donde los sujetos participantes fueron estudiantes de 1° año de
secundaria de una institución educativa pública del distrito de Carabayllo, tratándose de
una muestra no probabilística por conveniencia que ascendió a 26 estudiantes, a quienes se
les aplicó una misma evaluación (instrumento) en dos momentos específicos (pretest y
postest).
Los resultados arrojaron una contribución significativa del programa “Los objetos
nos miran, nos cuentan” con el logro de la competencia construye interpretaciones
históricas donde el coeficiente t es igual a 8,625, el grado de libertad es 25 y el nivel de
significación (p) 0,000<α:0,01, por lo tanto, se rechazó la H0 y se aceptó la Ha; es decir, el
programa “Los objetos nos miran, nos cuentan” contribuye significativamente en el logro
de la competencia construye interpretaciones históricas; así también, en cada una de sus
dimensiones. Esto corroborado a partir de la prueba de hipótesis t de Student.
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Register date: 25-Feb-2020