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Flores Mello, Alfonso Oswaldo (es_PE)
Mendoza Callao, Sergio Raúl (es_PE)
2022-06-28T14:52:22Z
2022-06-28T14:52:22Z
2022-06-04
http://hdl.handle.net/20.500.12969/2327
En la presente investigación se ha estudiado la situación real de los proyectos de Instituciones educativas de la región Tacna, siendo esta la herramienta para diagnosticar si existe o no una adecuada planificación para la ejecución correcta de los mismos; dentro de los proyectos educativos existen 3 componentes fundamentales: infraestructura, mobiliario - equipamiento y capacitación, siendo estas no consideradas con la misma prioridad durante la etapa de desarrollo, priorizando la ejecución de la infraestructura y dejando de lado los componentes mobiliario - equipamiento y capacitación, es por ello que el estudio tiene como objetivo principal determinar si la ejecución de equipamiento y capacitación mejora el nivel educativo en la región de Tacna para asegurar que los proyectos de construcción logren cumplir con el cierre de brechas generando pertinencia de acceso, calidad y estancia en el sistema educativo en un enfoque regional. (es_PE)
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Universidad Privada de Tacna (es_PE)
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Universidad Privada de Tacna (es_PE)
Repositorio Institucional - UPT (es_PE)
Calidad educativa (es_PE)
Ejecución (es_PE)
Equipamiento (es_PE)
Capacitación (es_PE)
Ejecución de equipamiento y capacitación en cinco obras de mejora en las instituciones educativas de la región de Tacna - 2022 (es_PE)
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Universidad Privada de Tacna. Facultad de Ingeniería (es_PE)
Ingeniería Civil (es_PE)
Ingeniero Civil (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.03 (es_PE)
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43149331
https://orcid.org/0000-0003-4539-7921 (es_PE)
46560053
732016 (es_PE)
Gómez Choquejahua, Santos Tito (es_PE)
Chambilla Velo, Eliana Nancy (es_PE)
Cruz Baltuano, Ana Gabriela (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa
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