Inversión Pública en el Servicio Educativo y los Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes, Nivel Primaria, Provincia de Tacna, 2010-2015

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar de qué manera la inversión pública en el servicio educativo influye en los resultados de la evaluación censal de estudiantes, nivel primaria, provincia de Tacna, 2010-2015. El tipo de Investigación es básica, debido a que caracteriza las variables de estudio. El diseño de la Investigación es no experimental, longitudinal, causal- explicativo. En el presente estudio se utilizó el muestreo no probabilístico, por lo que las muestras fueron 19 registros de I.Es con PIP cuyas obras culminaron en el año 2010; así como 19 registros de los resultados de la evaluación censal, de las I.E.s con PIP, cuyas obras culminaron en el año 2010. El instrumento fue la ficha de análisis documental. De acuerdo a los resultados se comprobó que la inversión pública en el servicio educativo influye en los resultados de la evaluación censal de estudiantes, nivel primaria, provincia de Tacna, 2011-2015.