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Machuca Espinar, Giorly Geovanni
Lopez Pilco, Irsa Marianela
2024-06-13T17:31:25Z
2024-06-13T17:31:25Z
2024
363.707 L83 2024
https://hdl.handle.net/20.500.12737/10193
It is a descriptive experimental study with a pre-test - post-test design, with the aim of evaluating the level of knowledge in environmental topics in children aged 6 to 10 years from the Gabriela Núñez and San Juan de Padre Cocha communities in 2023. The sample size is 15 children in each community and five (05) face-to-face workshops were developed on five (05) topics with formal and practical knowledge of environmental health. The data were collected with surveys, which were ordered and processed for their analysis and interpretation, with descriptive statistics and SPSS 26 to perform the normality test and determine the use of the Wilcoxon test to contrast the hypothesis, concluding that despite the rigorous implementation of the workshops in both study groups, the communities “Gabriela Núñez” and “San Juan de Padre Cocha”, present high positive ranges, which indicates that the children have benefited from the development of these, it is also shown with ties and negative ranges, which indicates that more than half of the children have been indifferent or have not understood the concepts of the workshop. The environmental health program has had a positive response and has allowed improving and increasing environmental awareness, contributing to the development of environmental awareness in the new generations of the communities “Gabriela Núñez” and “San Juan de Padre Cocha”, so the alternate hypothesis of the study is accepted. (en_US)
Es un estudio del tipo descriptivo experimental con diseño de pre prueba – post prueba, con el objetivo de evaluar el nivel de conocimiento en temáticas ambientales en niños de 6 a 10 años de las comunidades Gabriela Núñez y San Juan de Padre Cocha en el año 2023. El tamaño de la muestra es 15 niños en cada comunidad y se desarrollaron cinco (05) talleres presenciales sobre cinco (05) temas con conocimiento formal y práctico de la salud ambiental. Los datos fueron recolectados con encuestas, que fueron ordenados y procesados para su análisis e interpretación, con estadística descriptiva y el SPSS 26 para realizar la prueba de normalidad y determinar el uso de la prueba test de Wilcoxon para contrastar la hipótesis, concluyendo que a pesar de la realización rigurosa de los talleres en ambos grupos en estudio, las comunidades “Gabriela Núñez” y “San Juan de Padre cocha”, presentan rangos positivos altos, lo que indica que los niños sí se han visto beneficiados con el desarrollo de estos, asimismo se muestra con empates y rangos negativos, lo que indica que más de la mitad de los niños se han visto indiferentes o no han comprendido los conceptos del taller. El programa de salud ambiental ha tenido una respuesta positiva y han permitido mejorar e incrementar la conciencia ambiental, contribuyendo con el desarrollo de la conciencia ambiental en las nuevas generaciones de las comunidades “Gabriela Núñez” y “San Juan de Padre cocha”, por lo que se acepta la hipótesis alterna del estudio. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (*)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Salud ambiental (es_PE)
Educación ambiental (es_PE)
Sensibilización ambiental (es_PE)
Niños (es_PE)
Comunidades (es_PE)
Programa de salud ambiental y nivel de conocimiento en temáticas ambientales en niños de 6 a 10 años de las comunidades Gabriela Núñez y San Juan de Padrecocha, 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de la Amazonía Peruana. Facultad de Agronomía (es_PE)
Ingeniería en Gestión Ambiental (es_PE)
Ingeniero(a) en Gestión Ambiental (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.07.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
05394969
https://orcid.org/0000-0002-9810-5534
70372993
521236 (es_PE)
Manrique del Aguila, Julio Abel
Yalta Vega, Ronald
Pinedo Jimenez, Julio
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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