Programa de tutoría en directivos para la prevención de la drogadicción en la Institución Educativa Mariscal Oscar R. Benavides Iquitos 2019

Abstract

The research had as a question: What is the effect of the application of the mentoring program in principals for the prevention of drug addiction at the Mariscal Oscar R. Benavides Educational Institution, Iquitos, 2019? and as a general objective to evaluate the effect of the application of the mentoring program in principals for the prevention of drug addiction at the Mariscal Oscar R. Benavides Educational Institution, Iquitos, in 2019. The type of study was evaluative with a single-group quasi-experimental design. The sample was obtained through the non-probalistic method and consisted of 31 principals. The educational test was used as a technique for data collection, and the written performance test was the instrument. The written performance test instrument was subjected to expert judgment for its validity and reliability. Contrasting and testing of the hypothesis was done using the nonparametric Wilcoxon range test for paired or related samples. It is concluded that the implementation of the program has an effect because there is a significant improvement in the level of substance addiction prevention among the directors of the intervened educational institution, the same that has been verified in the inferential analysis, of the research, since in general results are obtained with p = 0.000 (p <0.000) and Z-KS = 0.351 before the intervention and after this p = 0.000 (p> 0.05) with Z-KS = 0.461. The program managed to improve the principal's personal, interpersonal and biopsychosocial dimensions to strengthen drug addiction prevention.

La investigación tuvo como interrogante: ¿Cuál es el efecto de la aplicación del programa de tutoría en directivos para la prevención de la drogadicción de la Institución Educativa Mariscal Oscar R. Benavides, Iquitos, 2019?, y El objetivo general para 2019 en la Institución Educativa Mariscal Oscar R. Benavides de Iquitos es evaluar el éxito de un programa de tutoría destinado a reducir el consumo de drogas entre los estudiantes. El tipo de estudio fue evaluativo con diseño cuasi experimental de un solo grupo. La muestra se obtuvo mediante el método no probalístico y estuvo conformada por 31 directivos. Se utilizó la prueba educativa como técnica para la recolección de datos y el instrumento fue la prueba de desempeño escrita. El instrumento de prueba de desempeño escrita fue sometido al juicio de expertos para la prueba de validez y confiabilidad. Mediante la prueba no paramétrica de rangos de Wilcoxon para muestras emparejadas o relacionadas, se compararon y comprobaron las hipótesis. Se concluye que, existe efecto de la aplicación del programa porque se tiene una marcada diferencia en la mejora del nivel de prevención en drogadicción en los directores de la institución educativa intervenida, el mismo que ha quedado comprobado en el análisis inferencial, de la investigación, dado que en general se obtiene resultados con p = 0,000 (p < 0,000) y Z-KS = 0,351 antes de la intervención y después p = 0,000 (p > 0,05) con Z-KS = 0,461. El programa logró mejorar las dimensiones personales, interpersonales y biopsicosociales del directivo para fortalecer la prevención sobre la drogadicción.