Estrategia trabajo grupal en la asignatura didáctica del fútbol y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del primer nivel, escuela de educación física, Facultad de Educación UNAP - 2012

Abstract

La investigación tuvo como objetivo, verificar la relación entre la estrategia metodológica Trabajo Grupal con el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura de Didáctica del fútbol del Primer Nivel de la Escuela de Educación Física, Facultad de educación. La investigación es de tipo Correlacional, puesto que se pretende relacional la variable Estrategia Metodológica: El Trabajo Grupal con la variable Rendimiento Académico de Estudiantes de Educación Física del Primer Nivel. La población está conformada por 50 estudiantes del Primer Nivel de la Escuela de Educación Física, Facultad de Educación de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana. La muestra ha sido el 100% de la población, es decir los 50 estudiantes del Primer nivel de la escuela de educación Física. Las técnicas que se empleó en la recolección de los datos fue: la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. La elección de la prueba estadística Chi Cuadrada (X2) gl = 6 De acuerdo a los resultados obtenidos de la aplicación de la prueba estadística se tiene: X2 C= 55,856es mayor que X2 tab = 12,6 además p = 0.000 <alfa = 0.05 Existe relación entre las variables. Se acepta la hipótesis alterna, se rechaza la hipótesis nula.

Research had as objective verify it relationship between the methodological strategy group work with the academic performance of students in the course of Didactics of football of the first level of the school of physical education, Faculty of education. The research is of type Correlational, since intended relational variable methodological strategy: the group work with the academic performance of students in physical education of the first-level variable Research had as objective verify it relationship between the methodological strategy group work with the academic performance of students in the course of Didactics of football of the first level of the school of physical education, Faculty of education. The research is of type Correlational, since intended relational variable methodological strategy: the groupwork with the academic performance of students in physical education of the first-level variable. The population consists of 50 students from the first level of the school of physical education, Faculty of education of the National University of the Peruvian Amazon. The sample has been 100% of the population, i.e. 50 students of the first class of the school of physical education. The techniques used in the data collection were: the survey and the instrument was the questionnaire. The choice of the statistical test Chi square (X 2) gl = 6 according to the results obtained from the application of the statistical test is: X2C = 55, more 856es that X2tab = 12.6 Furthermore p = 0.000 < alpha = 0.05 there is relationship between the variables. The alternate hypothesis is accepted, the null hypothesis is rejected.