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Rivera Paipay, Katelinen Mirian
Espinoza Guerrero, Bertha Giovanna
Rodriguez Chavez, Ingrit Marle
2021-11-11T23:30:16Z
2021-11-11T23:30:16Z
2019
https://hdl.handle.net/20.500.12692/73187
La presente investigación sobre el lenguaje receptivo para los procesos fonológicos en niños de 5 años de la I.E.I N.º 071 Virgen del Carmen – San Juan de Lurigancho tuvo como objetivo determinar la influencia del lenguaje receptivo para los procesos fonológicos en niños de 5 años, la técnica utilizada fue la observación y su instrumento fue lista de cotejo. Su población estuvo conformada por 50 alumnos teniendo como diseño cuasi experimental donde se mostró 2 grupos; grupo control y grupo experimental; su método fue hipotético - deductivo, nivel explicativo, enfoque cuantitativo, es de tipo aplicada y de corte transversal. La validez del instrumento fue aprobada por un juicio de experto y la confiabilidad fue comprobado por el Alfa de Cronbach. Tras la aplicación del instrumento se obtuvieron los siguientes resultados: en el nivel del Pre test en el Grupo Control se halló en la escala de nunca con un 52%, en casi nunca un 36%, en a veces un 12% mientras que en casi siempre y siempre se evidencia un 0%; en el Grupo Experimental se observó que en la escala de nunca hay un 80%, en casi nunca un 20%, en a veces, casi siempre y siempre se mostró un 0%. En el nivel del Post test del Grupo Control no se evidenció cambios en las escalas, de nunca 80%, casi nunca 20%, a veces, casi siempre y siempre se evidencia 0%; en el nivel del Post test Grupo Experimental se aplicó el programa; se muestra como resultado en la escala de nunca, casi nunca y a veces 0%, en la escala de casi siempre se encuentro 48%, siempre 52%. Por consiguiente, se demuestra que el programa logró tener efectos significativos en los procesos fonológicos en los niños de 5 años. (en_US)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Educación - Didáctica (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Lenguaje y educación (es_PE)
Programa del lenguaje receptivo para los procesos fonológicos en niños de 5 Años de la I.E. Virgen del Carmen – San Juan de Lurigancho - 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
44223873
https://orcid.org/0000-0003-3398-749X (es_PE)
44540660
70890057
111016 (es_PE)
Saldaña Garcia Rosell, Ana Elisa
Pejerrey Rivas, Yadiri America
Rivera Paipay, Katelinen Mirian
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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