Maltrato infantil y actitudes hacia el aprendizaje en niños de la Institución Educativa Inicial N° 767 Comunidad 9 de octubre, San Pablo 2023

Abstract

This study aimed to explore the relationship between child maltreatment and attitudes towards learning among children at the Initial Educational Institution No. 767, October 9 Community, San Pablo, in 2023. Methodology: A relational research type was adopted with a non-experimental, bivariate, cross-sectional, and field design. The study population consisted of 70 children, and data collection was carried out using two observation guides, both validated by experts and applied through direct observation. Results: Statistical analysis identified a significant negative correlation between child maltreatment and attitudes towards learning, evidenced by a Pearson correlation coefficient of -0.759. This finding indicates that a decrease in child maltreatment is associated with improvements in children's attitudes towards learning. This pattern was also supported by the scatter plot analysis. Conclusion: The research validates the existence of a significant negative relationship between child maltreatment and attitudes towards learning. These results emphasize the need to implement interventions that reduce child maltreatment to enhance positive attitudes towards learning in children.

Este estudio se propuso relacionar el maltrato infantil y las actitudes hacia el aprendizaje en los niños de la Institución Educativa Inicial N° 767 Comunidad 9 de Octubre, San Pablo, durante el año 2023. Metodología: Se adoptó un el tipo de investigación relacional con un diseño no experimental, bivariado, transversal y de campo. La población estudiada consistió en 70 niños, y para la recolección de datos se utilizaron dos guías de observación, ambas validadas por expertos y aplicadas mediante observación directa. Resultados: El análisis estadístico identificó una correlación negativa significativa entre el maltrato infantil y las actitudes hacia el aprendizaje, evidenciada por un coeficiente de correlación de Pearson de -0,759. Este hallazgo indica que una disminución en el maltrato infantil se asocia con mejoras en las actitudes hacia el aprendizaje de los niños. Este patrón también fue respaldado por el análisis del diagrama de dispersión. Conclusión: La investigación valida la existencia de una relación negativa significativa entre el maltrato infantil y las actitudes hacia el aprendizaje. Estos resultados enfatizan la necesidad de implementar intervenciones que reduzcan el maltrato infantil para potenciar actitudes positivas hacia el aprendizaje en los niños.