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Correa, I., (2024). Acompañamiento familiar y logros de aprendizaje en el área de comunicación en estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Miguel Acosta Oyarce del distrito de Ramón Castilla en el año 2023 [Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. https://hdl.handle.net/20.500.12737/10552
Correa, I., Acompañamiento familiar y logros de aprendizaje en el área de comunicación en estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Miguel Acosta Oyarce del distrito de Ramón Castilla en el año 2023 []. PE: Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12737/10552
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title = "Acompañamiento familiar y logros de aprendizaje en el área de comunicación en estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Miguel Acosta Oyarce del distrito de Ramón Castilla en el año 2023",
author = "Correa Linares, Ines",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2024"
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El objetivo de esta investigación fue: Determinar la relación que existe entre el acompañamiento familiar y el logro de aprendizajes en el área de comunicación en estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Miguel Acosta Oyarce del distrito de Ramón Castilla en el año escolar 2023. La presente investigación es no experimental de tipo transeccional y correlacional. La población y muestra lo conformaron 145 padres del sexto grado de primaria. La correlación se realizó mediante Rho de Spearman. El estudio demuestra que existe un nivel de acompañamiento familiar medio 60%, donde los padres cumplen con sus responsabilidades socioeconómicas y socioafectivas también en un nivel medio. Lo cual influye de manera significativa en un nivel medio de logros de aprendizajes de sus hijas e hijos en el área de comunicación con un 63%. Existiendo un coeficiente de correlación de 0,926** y un p valor de 0,000 y se puede aceptar la hipótesis de investigación.
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