Aplicación de las actividades lúdicas para desarrollar la atención y concentración en los estudiantes del tercer grado IEP San Agustín de Hipona - Juliaca, 2022

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito conocer la utilidad de las actividades lúdicas en niños del tercer grado del nivel de educación primaria san Agustín de Hipona- Juliaca, 2022, empleando esta herramienta a los docentes para perfeccionar la atención y concentración, además mejorará en el crecimiento de los aprendizajes de los estudiantes, asimismo identifica los factores que afectan la atención y concentración de los estudiantes y proporcionar estrategias de aprendizaje a fin de involucrar a los padres en el aprendizaje de sus hijos. El estudio es de tipo aplicada bajo el enfoque cuantitativo, para encontrar respuestas al diagnóstico se utilizó una muestra de 20 estudiantes de 8 años, por el diseño pre experimentales y el tipo de investigación aplicada. Para la recolección de datos se utilizaron los métodos que se indican a continuación: La indagación y la prueba. Se empleo de instrumentos como fichas de observación así también prueba de entrada - salida, lista de cotejo y sesiones de aprendizajes, todos los datos obtenidos se presentan en tablas y figuras de acuerdo a las dimensiones con las que he trabajado, en cuanto al procesamiento de información se empleó en Word, Excel y SPPS. Los resultados indican que el nivel de atención-concentración en niños del tercer grado IEP san Agustín de Hipona – Juliaca, 2022.Ante la prueba de entrada es baja 35% y la prueba de salida es alta 70%. Llegando a la conclusión que existe un efecto positivo con la aplicación de actividades lúdicas para la atención - concentración de los niños.