“LA RÍTMICA MUSICAL Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.S. DANIEL BECERRA OCAMPO DE MOQUEGUA”

Abstract

La problemática abordada fue en qué medida se relaciona la rítmica musical con inteligencia emocional en estudiantes de la I.E.S. Daniel Becerra Ocampo de Moquegua 2023. El trabajo es de enfoque cuantitativo, tipo de investigación básica descriptiva de nivel correlacional. Se trabajó con una muestra a conveniencia por la accesibilidad con 78 estudiantes. se describe los resultados en 32 cuadros estadísticos que apoyan la siguiente e conclusión. Según la prueba de hipótesis con chi cuadrada con un p-valor menor a 0.05, se encuentra la afirmación que “existe una correlación significativa entre la rítmica musical y la inteligencia emocional en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “Daniel Becerra Ocampo” de Moquegua”. Esto se debe a que, por un lado, una cuarta parte de los estudiantes promedio son capaces de sincronizar sus movimientos corporales y mantener una buena coordinación entre sus pensamientos y sus acciones, y son capaces de “prestar atención adecuada” y de “prestar atención excelente”. Sin embargo, para que los estudiantes desarrollen la “atención adecuada“, la claridad y la reparación de emociones para que se correspondan con la sincronización y coordinación de los movimientos corporales. De igual manera, queda para profundizar el estudio con alumnos que “debe mejorar su atención“ porque no tienen claridad y reparación de sus emociones, se refieren estudiantes que marcaron “a veces pierde el ritmo“ y a estudiantes de actitud que no desean participar.