El conocimiento de la investigación científica, las habilidades investigativas y las actitudes hacia la investigación en estudiantes de educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú, 2019

Abstract

La presente investigación titulada El conocimiento de la investigación científica, las habilidades investigativas y las actitudes hacia la investigación en estudiantes de educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú, 2019, tiene como objetivo principal determinar la relación que existe entre el conocimiento sobre la investigación científica, habilidades investigativas y actitudes hacia la investigación en estudiantes egresantes en educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú, 2019. La investigación, que adopta un enfoque cuantitativo, es básica, descriptiva correlacional, con un diseño no experimental transeccional. La población la conforman todos los estudiantes del X Semestre del período académico 2019 – II de la Escuela Profesional de Secundaria de la Facultad de Educación. Para obtener los datos se aplicó una prueba de habilidades y una escala de actitudes, además de los promedios de las asignaturas del área de Investigación. Los resultados, en base al coeficiente de correlación múltiple único (R = 0,223 > 0,05), muestran que no existe relación significativa entre el conocimiento de la investigación científica, las habilidades investigativas y actitudes hacia la investigación en estudiantes egresantes de educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú, 2019.

The present research entitled The knowledge of scientific research, investigative skills and attitudes towards research in education students of the National University of the Center of Peru, 2019, has as its main objective to determine the relationship that exists between research knowledge scientific, investigative skills and attitudes towards research in graduate students of education from the National University of the Center of Peru, 2019. The research, which adopts a quantitative approach, is basic, descriptive, correlational, with a non-experimental, transectional design. The population is made up of all the students of the X Semester of the Professional School of Secondary of the Faculty of Education. To obtain the data, a skills test and an attitude scale were applied, in addition to the averages of the subjects in the research area. The results, based on the single multiple correlation coefficient (R = 0,223 > 0,05), show that there is no significant relationship between knowledge of scientific research, research skills and attitudes towards research in students graduating from the National University of the Center of Peru, 2019.