Relación del aprendizaje basado en la resolución de problemas y las habilidades cognitivas con logro de las competencias en educación para el trabajo en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa N° 139 Gran Amauta Mariátegui - UGEL N° 5 periodo 2019

Abstract

El presente trabajo de tesis titulado: Relación del aprendizaje basado en la resolución de problemas y las habilidades cognitivas con logro de las competencias en educación para el trabajo en los estudiantes de secundaria de la institución educativa N° 139 "Gran Amauta Mariátegui- UGEL N° 5 periodo 2019, es un estudio cuantitativo, de tipo descriptivo, se trabajó con el diseño cuasi experimental correlacional, se contó con la participación de 25 estudiantes de la institución referido. Para medir las variables, se utilizó técnica de encuesta y cuestionario utilizando instrumentos de recolección de datos las fichas de encuesta y las fichas de cuestionario según las variables (Aprendizaje basado en resolución de problemas y habilidades cognitivas y logro de competencias en educación para el trabajo. Se halló que los estudiantes señalan que el uso de los procesos de aprendizale basado en resolución de problemas es muy bueno, debido a que los resultados indicar logro de competencias en educación para el trabajo de los estudiantes de secundaria,

The present thesis work entitled: Relationship of learning based on problem solving and cognitive skills with achievement of skills in education for work in high school students of the educational institution N ° 139 "Gran Amauta Mariátegui- UGEL N ° 5 period 2019, it is a quantitative, descriptive study, it was worked with the correlational quasi-experimental design, it had the participation of 25 students from the referred institution. To measure the variables, a survey and questionnaire technique was used using instruments of data collection, survey sheets and questionnaire sheets according to the variables (Learning based on problem solving and cognitive skills and achievement of competencies in education for work. It was found that students indicate that the use of learning processes based on in problem solving is very good, because the results indicate achievement of competencies in education for work of high school students,