La autoestima y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del IX ciclo de Enfermería de la Universidad Alas Peruana

Abstract

El propósito central del presente estudio se orientó a determinar la relación que existe entre la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes del IX ciclo de Enfermería de la Universidad Alas Peruanas. Por la naturaleza del estudio le corresponde un enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación sustantivo o de base, con un diseño descriptivo correlacional y método hipotético deductivo. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes. A fin de recabar la información pertinente se hizo uso de la técnica de la encuesta y los instrumentos que permitieron obtener los datos son el inventario de autoestima de Coopersmith y las actas de calificaciones. El diseño estadístico fue implementado a través del Paquete Estadístico SPSS, que incluyó estadísticos descriptivos e inferenciales. Las conclusiones a las cuales se llegó, son: Existe relación significativa entre la autoestima, a nivel total y por las dimensiones: personal, familiar y social, y el rendimiento académico en los estudiantes del IX ciclo de Enfermería de la Universidad Alas Peruanas.

The main purpose of this study was to determine the relationship between self- esteem and academic performance of the students of the IX Nursing cycle of the Alas Peruanas University. Due to the nature of the study, a quantitative approach corresponds to it, with a substantive or basic type of research, with a correlational descriptive design and deductive hypothetical method. The sample consisted of 30 students. In order to collect the relevant information, the survey technique was used and the instruments that allowed the data to be obtained are Coopersmith's self-esteem inventory and report cards. The statistical design was implemented through the SPSS Statistical Package, which included descriptive and inferential statistics. The conclusions reached were: There is a significant relationship between self-esteem, at a total level and by the dimensions: personal, family and social, and academic performance in students of the IX Nursing cycle of the Alas Peruanas University