Percepción de las canciones infantiles y la expresión oral en los niños del nivel inicial de una institución educativa, Tambo 2021

Abstract

El presente trabajo viene a ser un estudio realizado con el objetivo de determinar la relación de la percepción de las canciones infantiles y la expresión oral en los niños del nivel inicial de una institución educativa de Tambo, 2021. Investigación que es forjada de tipo básico y desde el diseño no experimental, sujeta a la teoría de enfoque cuantitativo, de diseño correlacional. Se poseyó una muestra de 20 estudiantes del aula anaranjado de 4 años del nivel inicial. Para el juicio de cogida de información se hizo la aplicación la guía de observación, con un interrogatorio para cada variable. Los instrumentos fueron validados por el juicio de expertos y se aprobó con una prueba de confiabilidad. Como consecuencia, si existe correlación significativa entre la percepción de las canciones infantiles y la expresión oral (p = 0,706; p<0,005). En cuanto al análisis descriptivo, se observa que el nivel predominante, en cuanto a la variable 1, se da a veces en los niños (90%) y la variable 2 del mismo modo tiene predominio en el nivel inicio (80%). En conclusión, la expresión oral tiene nivel de significancia alta en cuanto a la percepción de las canciones infantiles.