La sobreprotección familiar en los aprendizajes de los niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial Nro. 520 de Tablada de Lurín, Lima, 2018

Abstract

El propósito del presente estudio fue determinar la influencia de la sobreprotección familiar en los aprendizajes de los niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial Nro. 520 de Tablada de Lurín, Lima, 2018. Para lo cual se formuló el problema general: Determinar la influencia de la sobreprotección familiar en los aprendizajes de los niños de 4 años de la I.E.I. Nro.520 de Tablada de Lurín, Lima en el año 2014, y como Hipótesis general la influencia de la sobreprotección familiar es significativa en los aprendizajes de los niños de 4 años de la I.E.I. Nro.520 de Tablada de Lurín, Lima en el año 2014. Nuestra Muestra Estuvo conformada por los estudiantes de la Institución Educativa Inicial Nro. 520 de Tablada de Lurín, Lima, 2018.

The purpose of this study was to determine the influence of family overprotection in the learning of children of 4 years of the Initial Educational Institution No. 520 of Tablada de Lurin, Lima, 2018. For which the general problem was formulated: Determine the influence of family overprotection in the learning of children of 4 years of the IEI No. 5,20 of Tablada de Lurín, Lima in 2014, and as a general hypothesis, the influence of family overprotection is significant in the learning of children of 4 years of the I.E.I. No. 520 of Tablada de Lurín, Lima in 2014. Our Sample It was conformed by the students of the Faculty of Education of the National University San Cristóbal de Huamanga, enrolled the 2013 academic semester, selected by means of the random statistical test, whose resulting number is 60. Keywords: Family overprotection, children's learning.