Liderazgo estratégico directoral y los compromisos de gestión escolar en la Institución Educativa 5098 Kumamoto, Callao

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el liderazgo estratégico directoral y los compromisos de gestión escolar en la Institución Educativa N°5098 Kumamoto, Callao. La metodología empleada para la elaboración de esta tesis es de enfoque cuantitativo. Es una investigación básica que se ubica en el nivel descriptivo y correlacional. El diseño de la investigación es no experimental: transversal: correlacional. La población estuvo conformada por 83 docentes de la Institución Educativa N°5098 Kumamoto, Callao, se utilizó un muestreo no probabilístico de tipo censal, es decir el tamaño de la muestra estuvo representado por 83 docentes de la Institución Educativa N°5098 Kumamoto, Callao, se utilizó como instrumentos un cuestionario, con un nivel de significancia de 0.935 para la variable liderazgo estratégico directoral y 0.860 para la variable compromisos de gestión escolar de acuerdo al alpha de Cronbach. Los resultados estadísticos según la prueba de Correlación de Spearman se obtuvo una relación de Rho = 0,953, correlación positiva muy alta y una significancia de p = 0,000 < 0.05, se rechazó la Ho, concluyendo que ambas variables de estudio están correlacionadas de manera significativa, determinando la relación que existe entre el liderazgo estratégico directoral y los compromisos de Gestión Escolar es significativa en la Institución Educativa.

The objective of this research was to determine the relationship between the directive strategic leadership and the school management commitments in the Educational Institution No. 5098 Kumamoto, Callao. The methodology used for the preparation of this thesis is quantitative approach. It is a basic investigation that is located at the descriptive and correlational level. The research design is non-experimental: transversal: correlational. The population was made up of 83 teachers from the Educational Institution No. 5098 Kumamoto, Callao, a non-probabilistic sampling of census type was used, that is, the sample size was represented by 83 teachers from the Educational Institution No. 5098 Kumamoto, Callao , a questionnaire was used as instruments, with a level of significance of 0.935 for the directive strategic leadership variable and 0.860 for the variable school management commitments according to Cronbach's alpha. The statistical results according to the Spearman Correlation test obtained a ratio of Rho = 0.953, very high positive correlation and a significance of p = 0.000 <0.05, Ho was rejected, concluding that both study variables are significantly correlated, determining the relationship that exists between the directive strategic leadership and the commitments of School Management is significant in the Educational Institution.