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Mora Santiago, Rubén José (es_PE)
Galindo Vera, Maria del Rosario (es_PE)
2023-09-18T17:29:26Z
2023-09-18T17:29:26Z
2022-07-01
Galindo Vera, M. R. (2022). Habilidades sociales y aprendizaje cooperativo en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa N° 7088 Vice-Almirante Gerónimo Cafferata Marazzi. UGEL01 San Juan de Miraflores (Tesis de prosgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/8678
El objetivo de este trabajo de investigación se realizó como parte de un programa de maestría en la Escuela de Graduados de la UNE. El objetivo principal fue explorar la correlación entre las habilidades sociales y el aprendizaje cooperativo en los alumnos de secundaria de la Institución Educativa No. 7088. Se adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo correlacional y método hipotético deductivo. El estudio contó con un tamaño de muestra de 60 alumnos y se apoyó en técnicas de encuesta, en concreto el Cuestionario de habilidades sociales y el Cuestionario de aprendizaje cooperativo. El estudio encontró una asociación significativa entre las habilidades sociales y el aprendizaje cooperativo tanto a nivel general como individual, siendo la interdependencia positiva, la responsabilidad individual y de equipo, y la interacción del equipo, todas dimensiones importantes de esta relación en alumnos de secundaria de la Institución Educativa N° 7088 Vice Almirante Gerónimo Cafferata Marazzi. UGEL 01 San Juan de Miraflores. (es_PE)
The objective of this research work was carried out as part of a master's program at the UNE Graduate School. The main objective was to explore the correlation between social skills and cooperative learning in high school students of Educational Institution No. 7088. A quantitative approach was adopted, with a descriptive correlational design and hypothetical deductive method. The study had a sample size of 60 students and was supported by survey techniques, specifically the Social Skills Questionnaire and the Cooperative Learning Questionnaire. The study found a significant association between social skills and cooperative learning at both the general and individual levels, with positive interdependence, individual and team responsibility, and team interaction being all important dimensions of this relationship in high school students of Educational Institution No. 7088 Vice Admiral Gerónimo Cafferata Marazzi. UGEL 01 San Juan de Miraflores. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional (*)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (*)
Rendimiento académico (es_PE)
Habilidades sociales y aprendizaje cooperativo en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa N° 7088 Vice-Almirante Gerónimo Cafferata Marazzi. UGEL01 San Juan de Miraflores (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado (es_PE)
Problemas de Aprendizaje (es_PE)
Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
22318154
https://orcid.org/0000-0002-7949-7013 (es_PE)
41647341
141027 (es_PE)
Tello Vega, Mario Florentino (es_PE)
Gonzales Flores, Aurelio (es_PE)
Palpa Glavan, David Beto (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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