Liderazgo del director y satisfacción laboral de los docentes en la Institución Educativa “Juan El Bautista”, Huaycán – Ate Vitarte, 2019

Abstract

En la tesis titulada Liderazgo del Director y Satisfacción Laboral de los Docentes en la Institución Educativa “Juan El Bautista”, Huaycan – Ate Vitarte, 2019. El objetivo de la presente investigación fue determinar si existe relación entre el liderazgo del director y la Satisfacción laboral de los docentes en la Institución Educativa “Juan El Bautista”, Huaycan – Ate Vitarte, 2019. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo aplicada y nivel descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 52 docentes, de los cuales se tomó una muestra censal, a quienes se les aplicó una encuesta de 21 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables. Este instrumento tuvo una alta confiabilidad de 0.903. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que la mayoría apoya o considera positivamente los requerimientos de los indicadores y las dimensiones propuestas en el instrumento; esto fue ampliamente corroborado y contrastado empleando el chi cuadrado. Se concluyó que existe relación entre el liderazgo del director y Satisfacción laboral de los docentes en la Institución Educativa “Juan El Bautista”, Huaycan – Ate Vitarte, 2019.

In the thesis entitled Leadership of the Director and Job Satisfaction of Teachers at the Educational Institution "Juan El Bautista", Huaycan - Ate Vitarte, 2019. The objective of this research was to determine if there is a relationship between the leadership of the director and Job Satisfaction of teachers at the Educational Institution "Juan El Bautista", Huaycan - Ate Vitarte, 2019. The approach was a quantitative research, applied type and correlational descriptive level, non-experimental design. The population consisted of 52 teachers, from whom a census sample was taken, to whom a survey of 21 questions was applied with a scale of five categories of responses referring to both variables. This instrument had a high reliability of 0.903. The analysis corresponding to the results of the survey was carried out, arriving at the empirical demonstration that the majority support or consider positively the requirements of the indicators and the dimensions proposed in the instrument; this was amply corroborated and contrasted using chi square. It was concluded that there is a relationship between the leadership of the director and job satisfaction of teachers in the Educational Institution "Juan El Bautista", Huaycan - Ate Vitarte, 2019.