Gestión pedagógica y desarrollo de competencias de los alumnos del Diplomado en Liderazgo y Gestión del Grupo de Artillería, en la Escuela de Artillería del Ejército – 2018

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue determinar cómo se relacionan la gestión pedagógica y el desarrollo de competencias de los oficiales alumnos del Diplomado en Liderazgo y Gestión del Grupo de Artillería, en la Escuela de Artillería del Ejército - 2020. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo aplicada, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 16 oficiales alumnos de Artillería, la muestra fue de tipo censal, a quienes se les aplicó una encuesta de 11 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables. Este instrumento tuvo una fuerte confiabilidad de 0.875. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que un 97.60% apoya o considera positivamente los requerimientos de los indicadores y las dimensiones propuestas en el instrumento; esto fue ampliamente corroborado y contrastado empleando el chi cuadrado. Se concluyó que la gestión pedagógica se relaciona significativamente con el desarrollo de competencias de los oficiales alumnos del Diplomado en Liderazgo y Gestión del Grupo de Artillería, en la Escuela de Artillería del Ejército - 2020.

The objective of the present investigation was to determine how the pedagogical management and the development of competences of the official students of the Diploma in Leadership and Management of the Artillery Group are related to the Army Artillery School - 2020. The focus was on an investigation quantitative, applied type, non- experimental design. The population was composed of 16 artillery students, the sample was of census type, to whom a questionnaire of 11 questions was applied with a scale of five categories of answers referring to both variables. This instrument had a strong reliability of 0.875. The analysis corresponding to the results of the survey was made, arriving at the empirical demonstration that 97.60% support or positively consider the requirements of the indicators and the dimensions proposed in the instrument; this was widely corroborated and contrasted using the chi square. It was concluded that the pedagogical management is significantly related to the development of competences of the official students of the Diploma in Leadership and Management of the Artillery Group, in the School of Artillery of the Army - 2020.