La gestión pedagógica y la capacitación docente en el CEBA N° 1227 Indira Gandhi de Vitarte

Abstract

La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la Gestión Pedagógica y la calidad de la Capacitación Docente en el CEBA 1227 Indira Gandhi de Vitarte. El enfoque ha sido el cuantitativo, de tipo descriptivo y diseño correlacional. Han participado 16 docentes del CEBA, quienes contestaron los dos instrumentos en la investigación. De los resultadosse ha obtenido que existe una relación moderada entre la Gestión Pedagógica y la Capacitación Docente en los profesores del CEBA N° 1227 Indira Gandhi de Vitarte, puesto que el coeficiente de Pearson es igual 0,600 a un p=0,014. Igualmente, existe una relación moderada entre la Planificación, Ejecución y Evaluación, dimensiones de la Gestión Pedagógica con la calidad de la Capacitación Docente.