Habilidades Sociales y Agresividad en Estudiantes de Cuarto año de Secundaria de la Institución Educativa Raúl Paredes Espinoza, Ayacucho - 2019

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación dispuso como problema principal determinar la relación que existe entre las Habilidades sociales y agresividad en alumnos de 4to año de secundaria de la Institución Educativa Raúl Paredes Espinoza, Ayacucho – 2019. El objetivo principal fue establecer la relación que hay entre Habilidades sociales y agresividad en alumnos de cuarto año de secundaria de la I.E. Raúl Paredes Espinoza, Ayacucho – 2019. La investigación es de tipo básico, grado correlacional causal, de diseño no experimental de corte transversal, teniendo como población los alumnos del cuarto de secundaria y una muestra de 50 alumnos regulares matriculados en la I.E. “Raúl Paredes Espinoza”, la técnica empleada para la investigación es la encuesta y el cuestionario su instrumento, el alfa de Crombach para el instrumento de la agresividad otorga un in índice de confiabilidad de 0,893 y para las habilidades sociales otorga un índice validez de 0,899. La conclusión final es que si hay ligación significativa moderada entre las habilidades sociales y agresividad en alumnos de 4to año de secundaria de la I.E. Raúl Paredes Espinoza, Ayacucho – 2019 (Rho=0,502).

The objective of this research work was to determine the main problem of the relationship that exists between social skills and aggression in 4th year high school students of the Raúl Paredes Espinoza Educational Institution, Ayacucho - 2019. The main objective was to establish the relationship that exists between social skills and aggression in fourth-year high school students of the I.E. Raúl Paredes Espinoza, Ayacucho – 2019. The research is of a basic type, causal correlation degree, with a non-experimental cross-sectional design, with the population being students in the fourth year of secondary school and a sample of 50 regular students enrolled in the I.E. “Raúl Paredes Espinoza”, the technique used for the research is the survey and the questionnaire as its instrument, Crombach's alpha for the aggressiveness instrument gives a reliability index of 0.893 and for social skills it gives a validity index of 0.899 . The final conclusion is that there is a significant moderate link between social skills and aggression in 4th year high school students at the I.E. Raúl Paredes Espinoza, Ayacucho – 2019 (Rho=0.502).