Influencia de la Bitácora en la Adquisición de las Competencias del Taller de Proyectos – Nivel VIII, en la Profesión de Arquitectura de la Universidad de Lima

Abstract

La tesis que se presenta se inició con la formulación de la siguiente pregunta: ¿Qué influencia existe entre la bitácora en la adquisición de las competencias del taller de proyectos nivel VIII en la profesión de Arquitectura de la universidad de Lima? Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre la bitácora y la adquisición de las competencias. El método de investigación utilizado fue el cuantitativo de tipo cuasi experimental. La población estuvo constituida por 30 estudiantes, la investigación fue censal porque la unidad de análisis la constituyó la totalidad de la población. Los instrumentos utilizados fueron validados mediante juicio de expertos con un coeficiente alto de 0,86. Asimismo para obtener la prueba de validez se aplicó el coeficiente Alfa de Cronbach. Para la prueba de hipótesis se aplicó el estadístico Chi Cuadrado. Los resultados obtenidos en el cuestionario mediante el análisis descriptivo en base al objetivo general propuesto nos hizo llegar a las conclusiones de que la bitácora y la adquisición de las competencias del taller de proyectos nivel VIII en la profesión de Arquitectura de la universidad de Lima, se relacionan significativamente.

The thesis presented began with the formulation of the following question: What influence does the Logbook have on the acquisition of the skills of the level VIII project workshop in the Architecture profession of the University of Lima? This research aimed to determine the relationship between the logbook and the acquisition of skills. The research method used was the quantitative quasi-experimental type. 30 students constituted the population; the investigation was census because the entire population constituted the unit of analysis. The instruments used were validated by expert judgment with a high coefficient of 0.86. Likewise, to obtain the validity test, the Cronbach's alpha coefficient was applied. For the hypothesis test, the Chi Square statistic was applied. The results obtained in the questionnaire by means of the descriptive analysis based on the general objective proposed made us arrive at the conclusions that the blog and in the acquisition of the skills of the level VIII project workshop in the Architecture profession of the University of Lima, They relate significantly.