Las TIC y el Rendimiento Académico en el área de Comunicación de los estudiantes del 5° grado de secundaria de la Institución Educativa 88021 Alfonso Ugarte, Nuevo Chimbote - 2022

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación es las TIC y el Rendimiento Académico en el área de Comunicación de los estudiantes del 5° grado de secundaria de la Institución Educativa 88021 Alfonso Ugarte, Nuevo Chimbote – 2022, siendo el objetivo principal el de determinar la relación entre ambas variables. Por consiguiente, su tipo de la investigación fue básica, con enfoque cuantitativo y diseño descriptivo correlacional. Para este tipo de investigación se obtuvo la participación total de 59 estudiantes, por tal motivo su muestra es la misma por ser una cantidad considerativa. También fue validado y aprobado, siendo declarado que son muy confiables por parte de los juicios de expertos. La técnica utilizada fue el cuestionario de una encuesta usando 20 items lográndose medir las dimensiones e indicadores de la variable TIC, y para la segunda variable, se trabajó con las actas de evaluación oficiales de la misma institución. Su principal conclusión es que existe una relación directa entre las variables de las TIC y el Rendimiento Académico en el área de Comunicación de los estudiantes del 5° grado de secundaria de la Institución Educativa 88021 Alfonso Ugarte, Nuevo Chimbote - 2021.

The objective of this research work is ICT and Academic Performance in the area of Communication of the students of the 5th grade of secondary school of the Educational Institution 88021 Alfonso Ugarte, Nuevo Chimbote – 2021, the main objective being to determine the relationship between both variables. Therefore, his type of investigation It was basic, with a quantitative approach and a descriptive correlational design. For this kind of research, the total participation of 59 students was obtained, for this reason their sample is the same because it is a considerable quantity. It was also validated and approved, being stated that they are highly reliable by expert judgment. The technique used was the questionnaire of a survey using 20 items, managing to measure the dimensions and indicators of the ICT variable, and for the second variable, we worked with the minutes of official evaluation of the same institution. His main conclusion is that there is a direct relationship between ICT variables and Academic Performance in the area of Communication of the students of the 5th grade of secondary school of the Educational Institution 88021 Alfonso Ugarte, Nuevo Chimbote - 2022.